Unit 1 The sun is shinin…PPT配套优秀教学计划内容

2020-02-14 15:48:50 | 646人口点❤ | 5Y币
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The sun is shining 一、教学目标

1、听、说、认识读单词shine, everyone和今天开展时句型。

2、能用be+动词ing的句型描述正在发生之作业。

3、能听懂、明亮课文的大致内容,能回报教师的题目。

4、锻炼学生自主学习之力量,并能以交笔友的样式提高与旁人的应酬,增强学习英语的兴趣。

二、教学重点

能用be+动词ing的句型描述正在发生之作业。

三、教学难点

协会用英语来与人口交流正在做的作业。

四、教具准备

PPT ,相关图片

五、教学流程

Step 1 . Warming up . 1. Greetings . 2. Free talks . 3.Sing an English song . Step 2. Review . PPT出示课前收集的肖像用“What is \ are she (he)\they doing ?”引导学生用be+动词ing的句型进行回答。

Step 3. Presentation.

1

1、出示学习目标。

(1)、能够听、说、认识读单词: everyone ,shine (2)、能用be+动词ing的句型描述正在发生之作业。

(3)、激发学习英语的满腔热情,协会用英语来与人口交流正在做的作业。

2、出示学习任务

任务一:

1、瞧卡通,起来感知课文,意识你不会读、不掌握的单词。

2、看书,听录音,同时用红笔标注你不

会读、不掌握的单词。

3、车间内学习座谈,消灭你不会读、不掌握的单词。

任务二:

认真听录音两遍,读熟课文,并找到下列问题答案。

1.What are the birds doing when the sun is shining ? 2.What are Daming and Simon doing ? 3.What are the birds doing when it’s starting to rain ? 4.What are the ducks doing ? 任务三:

读熟课文,并试着脱离课本描述课文图片

任务四:

攥课前收集的肖像,车间合作描述照片并向全省展示。

3、Practise Play “Guessing Game.”

Step 4 . Homework

2

车间合作完成学生用书活动四。

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