两位数加、减整十指数教学实录及点评

2020-02-14 15:48:50 | 14人口点❤ | 3Y币
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《两位数加、减整十指数》教学计划

教学内容:冀教版数学一年级下册70--71页

教学目标:

1在操作、试算的长河中,读书整十指数加整十指数和应当的减法的计量方法。

2会口算整十指数加整十指数和应当的减法。

3 控制把十看成是几个十进行计算的点子,增长学习计算的兴趣。

教学重点:

在操作、试算的长河中,读书整十指数加整十指数和应当的减法的计量方法。

教学难点:会口算整十指数加整十指数和应当的减法。

教学准备:课件或挂图,学具卡片。

读书方法:车间合作、交流研讨、着手操作

教学过程:

一、创造情境

1、复习:3个十和5个十,合起来是(

)个十,是(

)……

(口头完成教师出示的威尼斯游戏网站官方网站关数之重组习题。)

2、老师出示教材70页的状况图,表明水果店中原来威尼斯游戏网站官方网站一箱苹果装满20个,这时候又给来一箱装威尼斯游戏网站官方网站30个苹果。问现在威尼斯游戏网站官方网站多少个苹果?

(密切察看,说出图意,并解答。左侧一箱装威尼斯游戏网站官方网站20个苹果,两侧右边一箱装威尼斯游戏网站官方网站30个苹果,总计威尼斯游戏网站官方网站多少个苹果?行式是20+30)

二、探讨与经验

1、老师提问:如何开展口算呢?请大家先用小棒摆一摆,说说是怎样摆的,接下来再说出团结之想法。先组内说,再汇报。

学员按教师要求自己操作摆小棒,沿摆边说,使学生充分反映。

学员按图进行操作、交流、发挥,接下来汇报交流。一捆小棒是10根,两卷加上三卷是五卷,五卷是50根,三个十加两个十是五个十,五个十是50。故此,20+30=50。

2、老师引导学生汇报追问怎样算出的,并板书:20+30=50

老师讲解加数、数、和。让学生重复这些内容,你能举例说说吗?

3、返回情景图,老师边演示边提问,还剩多少瓶?怎样列式计算?你是怎样想的?付出学生讨论

。渴求学生说出团结之算理。

教学被减数、数、差。办法同上。

学员举例认识加数、数、和

学员说图意,并列式计算。说算理。

学员举例认识被减数、数、差。

4、学员按要求完成练习。

独立小世界:学员把自己编的题写在书上

做到练一练的1、2、3题(可采取多种形式练习)先后2题,渴求学生看图说题意,并列式计算。

先后4题

对口练习:可采取教师和一名学员先做示范(可加、可减)再让同桌进行练习。

5、总结

同学们,当天你们威尼斯游戏网站官方网站什么收获?

学员谈一谈协调之收获。

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