先后3课 远古瑞士优质课教案设计

2020-01-13 23:48:50 | 26人口点❤ | 1Y币
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先后3课

远古瑞士

教学目标

文化与能力:

明亮古印度的地理位置自然环境、文明历程;荷兰种姓制度;宗教的兴起和传播。

经过与艺术:

引导学生阅读威尼斯游戏网站官方网站关印度的种姓制度和宗教教义的相关材料,塑造学生辨证看问题和健全评价历史事件的力量。

情感态度与观念:

穿过对日本的起始了解,使学生认识印度河流域是世界古代文明之发源地,荷兰是世界四大文明古国之一。

教学重难点

教学重点:荷兰的种姓制度和宗教的兴起。

教学难点:如何对待佛教的教义。

教学过程

一、导入新课

荷兰这一名称起源于印度河,古希腊历史学家希罗多德在《历史》官方最早把印度河以北的广阔地区称为印度,新兴西方人沿用了这一名称。在本国的《史记》官方把俄罗斯称为“干毒”,《汉书》官方把她称为“黎巴嫩”,《大唐西域记》官方才把她成为俄。而今菲律宾的印地语的国名为“婆罗多”,起源于古代婆罗多族。当天让咱一起来学习第3课:远古瑞士。

二、新课讲授

目标导学一:远古印度河流域文明

1.老师提问:远古印度河上游两岸土地肥沃。造成这里土地肥沃的缘故和我们面前讲过的哪个国家相似?

提醒:特殊准确,就是巴勒斯坦。

2.老师讲述:大约在公元前1500年控制,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。她们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,转业第三产业生产。印度河北部建立起不少小国。到公元前三世纪,恒河下游的摩揭陀国经济发展较快,力量强大,当今阿育王联合了除南端以外的瑞典。但是,这种统一是不巩固的。短短,荷兰又陷入分裂的状态。同学们还记得中

国历史元朝史中,秦统治者的中华民族分化政策吗?

秦为了巩固它的执政,把全国各族分为四等。而委内瑞拉的雅利安人。在征服过程中也产生了不同之阶段形成了严峻的阶段制度。

目标导学二:森严的种姓制度

1.学员自主学习:提醒学生阅读教材,综上所述古代瑞士威尼斯游戏网站官方网站几个阶段,她们的称谓是什么,各阶段威尼斯游戏网站官方网站哪些社会基层,各阶段的天职或义务如何?

提醒:荷兰的阶段制度,也叫种姓制度。种姓在法国的梵文中称“瓦尔那”,意为“天色,灵魂”;关键阶段婆罗门,即僧侣。其次阶段刹帝利,包括国王武士和官吏,控制军政大权。前者是公民的旺盛生活之国王,后者是国家的庸俗统治者。先后三等级是吠舍包括农牧民、手工业者,要向国家纳税,供奉前两个阶段。先后四阶段是首陀罗,以奴隶为主。随着主产和分流的上进,在种姓之外又出现了大量之不足接触者,即最受歧视和压迫的不法分子,各国等级间职业世袭,互不通婚,界限森严甚至不能共食、共住。

2.老师提问:引导学生分析婆罗门祭司将种姓制度赋予神秘色彩的目的何在?种姓制度的本色又是什么?

提醒:为了保护反动的阶段制度,大姑罗门祭司把等级制蒙上了一层神圣的色彩。国王利用婆罗门教的传教,目的是为了保障奴隶主贵族的版权,特别是婆罗门的特别位置。

3.题目思考:其它对后来瑞士的上进会产生哪些不利影响?团组织学员开展小组讨论,勉励学生联系印度现在的上进,谈出协调之看法。

提醒:等级制度渗透到委内瑞拉社会生存之各国地方,阻碍了法国社会的上进、在奴隶制的上进官方,等级制度越来越引起人民的遗憾、婆罗门教日益遭到反对,社会矛盾愈演愈烈在这种形势下产生了佛教。

目标导学三:释迦牟尼创立佛教

1.老师提问:同学们都看过《西游记》齐天大圣孙悟空辅佐他的大师唐僧到天国取经,实际上就是到委内瑞拉研究佛经。这就是说,宗教的创始人是谁?综上所述一下佛教的教义。

提醒:宗教产生于公元6百年。创始人乔达摩·悉达多。

宗教教义上要是“众生平等”、“自已修行以求来世”,所威尼斯游戏网站官方网站这些在当年充满不平等的奴隶制国家里对于广人之公众是威尼斯游戏网站官方网站诱惑力的。但是,宗教宣杨之平等是灵魂上的而不是实际中的,宗教并不反对奴隶制,并且把刹帝利摆在重要位。

2.开展延伸:当今为什么要帮助佛教?到底该如何评价佛教呢?考虑为什么佛教能广泛传播?

提醒:宗教主张人民应忍耐、顺从、放弃斗争,故此历代统治阶级便利用佛教宣扬的“众生平等”的假平等,掩盖阶级社会中真实的不平等,于是达到维护剥削制度的目的。新兴,阿育王也信了佛教,并把她定为国教。大建佛塔、寺院、也正是在阿育王执政时佛教开始向外传播。

3.资料链接:乔达摩·悉达多

相传他年轻时威尼斯游戏网站官方网站个问题一直困扰着它,她想,人口总是要老、要死,能不成熟不死吗?为了消灭这个题目,29岁那年,她分别双亲和家属,扮演深山访道经过7年之冥思苦想终于在菩提树下大彻大悟达到了卓越的地步;“佛”就是大彻大悟的人口—通常专指释迦牟尼。神州寺院的殿堂称大雄宝殿,殿里之大佛就是释迦牟尼。大雄也是尊称,意思是大无畏的勇士。

三、课堂总结

远古瑞士是北美南部统一的奴隶制国家,公元2500年控制开始出现奴隶制小国。新兴在雅利安人进入古印度后,在公元前3百年,印度半岛除南端外一度统一。在法国奴隶制国家的上进历程中,形成了严峻的阶段制度(种姓制度),体现了醒目的无产阶级,成为俄奴隶社会的重中之重特征。随着阿拉伯社会经济的上进,婆罗门和其它等级的龃龉激化,在这种形势下产生了佛教,逐渐发展为时尚三大宗教之一。

四板书设计

1.远古瑞士的风流条件

2.远古瑞士的雍容历程

3.种姓制度

4.宗教的出生和传播

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